怎樣擺脫用中文思考英文?
要運用外語準確，必須了解母語與外語「組成方式」的區別，並繼而進入「外國人的思維方式」來表達。
很多人學習外語時沒留意「組成方式」這一點，於是背好單字後，就用母語的邏輯應用。英文單詞chinglish就是形容這種常見的古怪英文。
什麼是「組成方式」？
英文跟中文不一樣，英文的組成方式與相關的詞類要求，是比中文嚴格的。相對英文，中文的組成方式很自由，又沒有指定「詞類」的講究。中文講究的主要是「意義的組成」，所以中文表達文學詩意，空間很大。
英文呢？
你可以說，規則很死板，不自由。但換個角度看，就因為規則清楚，你只要掌握到「組成方式的規矩」，學之有法，短時間英語程度能得著突破，是肯定的。
我在國內教大學的翻譯學院學生時，其中一堂很受歡迎的是「如何用句型拆解【意念組合】」。聽起來，好像好深奧，其實不然，歸納起來就是以下這個表而已:
S=Subject, O=Object 必須要是名詞，而名詞呢？可以是短或長意念。
舉例，請找出以下句子的S（Subject）:
1. 我們什麼時候去野餐還未知道。
2. 他為何跟她墜入愛河是一個秘密。
第一題的S=我們, 很多同學翻譯以【We】起頭。
第二題的S=他，很多同學翻譯以【He】起頭。
那就會出現chinglish 的古怪英文了！
外國人是以idea【意念】來組合句型的。idea 也有分長、短。短意念這篇文章就不講了，但長意念值得在這裡提出來。
在一般華人學生的觀念中，who,whom,which,what,when,where,why…等【w】在什麼時候用得最多？當然是用來「問問題」啦！
驚訝的事實是:外國人用這些w, 有7成以上是跟問問題無關的!外國人用w, 大都是「用來組織長意念的」，長意念的格式就是起首必須用【w】+sentence。
外國人是這樣想的:
第一題的S=「我們什麼時候去野餐」，是長意念，起首字應是【when】When we shall go for a picnic…
第二題的S=【他為何跟她墜入愛河】，是長意念，起首字要用【why】Why he is falling in love with her…
從這些簡單句子的翻譯中，已看到華人與英語人「組成方式」是大不同的！
在7+3視覺英語，這個叫「外國人思考表」:這個表我居然可以以超過20小時來深化它，務求同學們不單「入腦」、更要「入血」，繼而有任何意念出現，都能「出囗成文」、「出手成章」。
因為深入了解母語組合與外語組合的不同，繼而學習用外國人的方法思考、表達、舉一反三。Chinglish 就不翼而飛了！
其實要脫離母語思考的陋習，關鍵就是要「知己、知彼」。
阿土英語教室Tomato 老師
2008年開始教授IELTS課程
2018年，英語課程打進香港中學
課程香港頂尖大學講師高度推薦
2016年，大學作客席講師教授翻譯技術
1999年開始教授香港高考英文
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