英文基準試【LPAT】Pass的關鍵需知
教師基準試LPAT，又稱教師語言能力評核Language Proficiency Assessment for Teachers。報考人士一般都是有教學英語經驗者、英語翻譯系學生、現職教師/準教師、甚至是曾多年在國外留學的畢業生….總之，他們的IELTS成績「能力」一般都有【最少達7分以上】程度的。
所以，LPAT報考人士的英語聽、講、讀、寫能力其實都不會是太遜色。但是為什麼每年都有差不多有近6成(2019年數據是57.6%)考生不達標呢？最大的絆腳石，就是writing這份卷。不如我們先看看LPAT 中5份卷的達標率吧！
LPAT要Pass，需要每份卷「都大約」不低於3級(評分由1級到5級計算，因某些卷評分scale多過一個的，容許有某scale為2.5級仍能達標的情況)。即是說，任何一份試卷不達標，就是「不合格」！
對LPAT一般考生而言，他們平常一般有閱報、聽英語channel、用英語表達的習慣(從上述Reading、Listening、Classroom Language Assessment的達標率看得出來)。LPAT的Reading、Listening、Speaking 3份Papers對擁有7分IELTS能力的考生來說，是不會太難的。
為什麼絆腳位就在Writing呢?因為這個試是考「教師」的，考點除了英語的聽、講、讀、寫的一般運用能力外(其實做得教師，一般這幾方面沒太大問題)，仲有一個【最重考點】:究竟你對英語是不是「知其【言】又知其所以言」呢？
其實我猜，就算Native English Speaker無準備來考，writing那份卷也應該「會肥」。 LPAT Writing這份卷對考生的Linguistic usage, Grammar & Syntax的「敏感度」是相當有要求的: 需要你「敏感」到錯誤外，更要清楚解釋【為什麼錯?】，並進行【校對改正】。很多English Users其實是「知其然卻不知其所以然」的，所以LPAT的writing卷考生，在云云高手中，只有4成多一點是「合格」的！
對有心報考LPAT且IELTS擁有7分「能力」的人士，要Pass到Writing這份【死亡之卷】，我高度推薦7+3視覺英語E版，別名：40小時【關連】高效掌握中學到大學英文【按此】。這英語課程是我在大學期間深入研究Linguistic usage, Grammar & Syntax並18年教學經驗後，研發出來能有效琢磨【語法敏感度】的「畫解」課程，一般7+3視覺英語學員都能在三個月內
1. 寫出文法準確的優質高分複合句
2. 關連化「貫穿」中學到大學語法
3. 大幅度提升判斷句子正確與否的「敏感度」
4. 對校對改正更有系統表達出來，更能在LDAT考卷及改學生卷中時反映出來
這幾方面，感到前所未有的突破—-從此【知其然(言)又知其所以然(言)】了！
E版會分開「三個語構」Modules：
1. 「主句句型」畫解；
2. 「形容語」Syntax Rules；
3. 「狀語」Syntax Rules。
每個單元都會有Proofreading Exercises 檢驗自己的學習進度。
另外，LPAT 要求的error detection 需要全面的Grammar 拆解及解釋力，必須課程E版+課程AE【按此】都學會。
AE版屬高階語法，對Proofreading 能力的進一步如強，有明顯果效。
LPAT要求老師向學生，有解說英文語法不妥的地方的能力【高要求】，這方面，課程E的解說模式，正正對老師有絕對的幫助。 |
英文教師基準試的【聽講讀寫】4份卷的特點與IELTS(A)比較【按此】
