IELTS Listening雅思聽力的2大改善與4大技巧
關於IELTS聽力的改善，要實際達到【不走怨枉路】的有效學習。有兩條路要走:
一是【培養實力】
二是【培養技巧】
技巧分開4種:
(1)聽寫的技巧
(2)考點的判讀的技巧
(3)note taking的技巧
(4)解題的技巧
以下會跟這些實用的要訣逐一剖析。
一：培養實力的方法
要upgrade 聆聽能力，首要就是要明白native外國人的發音原則。什麼是native 外國人的發音原則？
一位曾留學英國的英語老師，說出這現象:
「英國很大，每區市民的口音都不一樣；有些伯明翰城區的人讀『bus』時用了『bush』的『u』讀出、把『cancel』讀成『councel』、把『ice』讀成『oys』、把『study』讀成『stody』等」其實何只英國，這個現象在全世界都常見，如澳洲人會将『data』讀成『打ta 』。」
在IELTS聆聽考卷，所遇到的英語囗音不一定是標準英式或美式，IELTS所採用的錄音員可以来自Australia, New Zealand, Northern British, 甚至South African…其目的就是要測驗考生應付不同囗音的實戰能力。
【如何學好英語發音［按此］】
以英語作母語的人都是按單詞的「字面」，作自然拼音的。
高度推介學生上【十音標自然發音】改善聽力原理，只需90分鐘就能學會native speaker 的發音原理:native English發音只有10個，5長5短。聆聽關鍵反而是「不發音」的consonants–即舌型、囗型、鼻型、喉型的講究。
了解native speakers 多变發音的原理後，之後就是past paper 練習。
另外一項增加自已的英文單字數量，IELTS 7分起碼要懂7000個單字，這兒是2000個IELTS關鍵單字【按此】，對聽力考試很有幫助。
二：培養技巧方法
(1)聽寫的技巧:
聽寫的技巧，簡單的說就是以上提到的自然拼音的方法。雖然說這好像是很基礎的東西，其實一般學生對外國人發consonants的動作不是很了解，這個務要留意。總之：
遇到聽不出來的字，極有可能源於你對發音上的不夠瞭解。以至你無法辨認出單字的原樣。
我們背單字的時候，因為看的時候比較多，所以對字型比較有印像。但對單字的聲音，卻不會有相同程度的印像。只要你能準確聽出單字:
一是你記得到單字的聲音；
二是你可以把單字的聲音轉換成字型，再認出。
相信大家也有這樣的經驗，就是在聽英文的過程中，有單字會在腦袋中繞來繞去，當有辨識不出來的單字出現時，腦袋忽然糾結了，我想可能是在database找不到對應的單字 而糾結。
所以知道聲音轉字形的規則是有助於聽力的。這也可以幫助你在背單字的時候 把他的聲音一起背起來，已會念的單詞，是自己聽得懂的基礎。
(2) 考點的判讀與技巧
以下都是一些常見考點:
*名詞定義
一些名詞如Extrinsic factor, Intrinsic factor ，然後考題繼續解釋它的意義和內含，這就很重要了，
請把它們寫進你的note之中，但不要將聽到的一個字一個字的抄下來，有一個原則叫「以聽到的【名詞】為主導」。
你該把意思記下來就好，像是教授說 intrinsic factor 一口氣講了40秒，但你需要將核心概念紀錄起來就好，比方說，寫下「內在的因素」。
題目可能會問你 什麼是Extrinsic factor，什麼是Intrinsic factor
then 要你填表之類的。
*在conversation中有談到”重整”之處
比方說，農夫對應desire，solider對應emotion，等等的…
有時候教授會幫你重整，但時常是不會，那你就必須能在聽得過程中寫下正確的關係。
這也是major information，不能放過！
farmer→desire
solider→emotion
leader→intellect
*例子和目的
example是非常會考的地方，而例子的內容常是出題的要點，這也是你該taking notes的東西，像是教授為了intrinsic factor舉了三個例子，
另外也要注意”教授舉這個例子是用來幹嘛的”，不要光寫下example的內容，但不知道它是來作什麼的。
*有談到New, Special, Different, Flaw 的地方
general rule：有不一樣，特別的訊息就是考點，這些東西就是major information / major details
*圖: 目的與特徵
螢幕中出現了圖時，要留心一下，雖然圖大多都是為瞭解釋些專有名詞用的，比較少出現在考點上，但是也有這樣的題類：
這張圖是要用來幹什麼的？教授談到了圖什麼，比方說教授說這張圖片的簽名有xxx特徵
(3) Note taking 的技巧:
這裡先討論”聽力”的note taking的技巧，需要note taking是托福聽力考試中的特色，因為考試的聽力內容–特別是lecture–多是發生於北美的教室內，它考試的目的就是測驗你能不能順利的”上課”，不僅要能聽懂，還要能夠作筆記，以作記憶之用。筆記的功力要做到能邊寫邊聽，快狠準，有組織。
經驗談–note taking 可用的一些技巧與要注意的地方
完整度：只寫下片段單字是不夠的，要寫下可以分清關係的程度。
Human is less common than animal in the picture.
當聽到這句時。不要只寫less下來
因為這樣根本搞不清楚關係所在，尤其當你的等級還比較低的時候。
至少， human less common. 關係才能出來。
分段：將聽寫內容按語氣分段落
在lecture中，各段有各段的目的。
professor的語氣可以幫助分段。
拼音：將聽不懂的key word，用大概拼音的方式記下
當有聽不懂的詞時，試試自己寫下來拼拼看，有時候突然就會理解(個人經驗)
例1：海草，沒聽過這個字，但是文章中又一直重複這個字
先由前後文猜猜這是什麼意思；一種植物。
Then 寫下大概的拼音 algi..(正確是algae)
所以說，知道拼音的規則也是有好處的
例2：遇到專有名詞 (例如laryngeal habit)，通常之後馬上會有介紹與定義
不會拼不要慌
記下大概的拼音or寫簡寫, ex. La. habit
專心聽後面的簡介與寫下note，這邊通常是問題點出現的地方。
例3：人名: James Tomposon, 聽到的時候可能拼不出正確的拼寫
但是先寫的 Jam Tom之類的也是可以的。
最好寫成這樣” 人：Jam Tom”
當題目問你 James Tomposon 為什麼要反對XXXX
先找出有人的tag，很快就可以知道他說過了什麼，主張了什麼
符號：用符號聯結關係
例如：箭頭 west→east
框框，聽教授語氣談到極重要的詞時，要特別框起來
The climate is a very important factor. 將climate框起來吧
(4)解題的技巧
1. main idea question：
2. main purpose question:
這兩種問題幾乎是一定會考的，
即使沒有考，我也希望你自己問自己這個問題，
這是通往更高層次不可或缺的訓練，對於note taking與聽力組織力的訓練都有很好幫助。
iii. detail question:
容不容易處理與你note taking的level有關，就想成是養成遊戲，努力鍛鍊吧！
3. inference question:
這比較難一些，要使用既有的資訊推測出未知的資訊，
4. Listening again question:
*最好在復讀題目的時候，再做一次note taking，非常有幫助
(等於你有兩份notes可看)
*跟平常在聽演說的時候不同，對於
語助詞: Oh yes.
副詞: Probably. supposedly
語氣: 開玩笑、嘲諷
不可以把它們略過，因為他們本身就是考點，或著是個大hint
*從整句思考，看前後關係，看這句說完後造成的什麼結果 (看notes)
有幫助於推論此句的功能
*想像說話者的情境與表情
當你由notes中實在判斷不出說話者她說話時是高興 還是 故意高興的
藉著想像說話者的說話方式去猜猜看，說不定有幫助
除了聆聽技術外，IELTS考試聆聽前、中、留要留意的地方:
聽力填空題解題技–聆聽前:
– 學會【預覽及預測】:看清字數限制，注意看例句。抓住關鍵處，如核心詞、限定詞等，預測可能答案、詞性。
聽力填空題解題技–聆聽中:
– 學會【辨聽】:留意「話題的轉换」，注意段落間的「關連字」，錄音中特殊語音現象如「語速放慢」、「重聽」都是重點。（有沒有s 聽清沒有）
這些都要速記下來。
聽力填空題解題技–聆聽後:
學會【檢查与猜測】:拼寫正確？合適詞類（語法）？字數限制？
沒聽懂的可以根據常理推出答案。
