英文補習邊個好，我推薦【Tomato】，【關連系統】補習好英文

 

我在大學及中學教授一套英語系統，90年代中文大學BBA畢業，超過18年英文教學經驗。

 

問你幾條問題：

1. 英文補習目的？

2. 通常英文補習的過程？

3. 英文補習的過程有沒有系統？

4. 英文補習的過程是否頭痛醫頭，腳痛醫腳？有不明白的地方就問老師？如果表達出不明白什麼，補習老師怎樣幫你？

5. 如果是一大班人補習，筆記的內容是否能循序漸進使你明白？

 

你每一次英文補習是否有成效？

想不想有終身自學英文的能力？

想不想遇到英文有問題都能夠有分析力自我解決？

 

過去，我幫助過不少英文成績一般及成績優異的學生英文大進步【按此學生見證】，主要原因是使他們明白英文的根本【治本】，使他們能突破瓶頸。在一對一的英文補習中，講得白一點，是陪做功課，好處是快速解答問題，省下學生很多時間。如果老師能啟發學生思考的話，學生的成績可以大躍進，但罕有能遇到這一種老師。

 

我最自豪的一件事，是幫助了很多被學校老師放棄的學生，使他們在英文上再次學有所成，我曾經也被老師放棄【按此我的故事】，因此我認為要有教無類，每一個學生都需要有系統循序漸進學習，我設計的英文課程就能幫助不同英文程度的學生達至明白英文，能夠愛上英文，進而有能力自學英文。

 

如果你本身家庭環境好，英文底好的話，有好成績出來是合理的。把成績不好的學生教好是老師的責任。光用名校的教學法去教一般學校的學生是不可行的。

 

後來，愈來愈多學生、機構、學校找我現場教學，有見時間有限，而且線下教學對學生對我都成本高，因此，製作了這套網上英語課程【別名：40小時關連高效掌握中學到大學英文】【按此】(適合中三至中六)。香港頂尖大學講師 ／ 職訓局VTC前首席講師高度推薦，因為使用了關連方法，很多學生都很容易掌握看長難句及寫出優質複合句子等。小學到中二英語課程【按此】(適合中一至中二)

 

 

阿土英語教室Tomato 老師

2008年開始教授IELTS課程
2018年，英語課程進入香港中學
香港頂尖大學講師高度推薦
2016年，大學作客席講師教授翻譯技術
1999年開始教授香港高考英文